【合璧儿按】： 前不久，国家主席习近平在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首会晤。特朗普的外孙女阿拉贝拉的一曲中文《茉莉花》获得在场所有人的称赞。吃瓜群众们笑了，原来，元首家的娃儿也逃不了被拉出来表演节目的俗套。媒体报道称，伊万卡从女儿18个月就开始送她去学习中文，小姑娘的中文水平在老师的细心调教下已经不输同年龄段的中国孩子。总统家的小公主都如此爱中文，美国上下学习中文的热情当然也低不了。中文学校在美国的发展可谓如雨后春笋。据统计，美国目前有超过230所中文沉浸式学校。非常好的中文学校录取率甚至比常青藤还要低，家长搭帐篷给娃报名也是常见的事儿。

　　前不久的中美两国元首会面时，两国元首夫妇共同欣赏了特朗普外孙女和外孙演唱中文歌曲《茉莉花》、背诵《三字经》和唐诗。

　　据称，特朗普的外孙女阿拉贝拉，从18个月大就开始在纽约一家语言机构学习中文。

　　从几十年前第一所西班牙语双语学校在美国佛罗里达州开办，到现在中文、日语、韩语、法语等双语学校的遍地开花，美国的双语教学呈多样性发展。

　　中文沉浸式学校超过230所

　　随着中国经济实力和国际地位的提升，有越来越多的美国家长意识到“中文”会成为未来国际交流的重要工具。

　　“中文热”持续升温，很多家长将子女送到中文沉浸式教学（即全天候使用目的语进行教学的全封闭语言教学项目）的学校。让孩子们从小接受中文的熏陶。

　　在美国的中文教师分为以下几种：

　　1）在中文语言学校任职的老师。这种工作一般是兼职，周末才开课，通俗点说叫“兴趣班”。

　　2）在高中教中文的老师。学生选修，到了大学就可以抵学分，俗称“二外”。

　　3）在开设中文沉浸教学项目的公立小学做老师。这和上面两种工作不同之处在于，沉浸教师不仅教中文语言，也教其国米：新赛季状态火热，多点开花取胜他所有学科（数学，科学，社会科学/历史，美术，体育，音乐等等），只不过是用中文来教。

　　例如，前第一夫人米歇尔奥巴马参观的育英小学：

　　该校开办第1年仅招收100多个学生，但6年后学生规模已经达到500多人。为了申请入学，美国家长不惜彻夜搭帐篷排队。

　　2014年就有1000多个家庭申请入学，最终育英学校采取抽签方式，仅仅录取了30多名学生，录取率只有3% 。

　　这所小学采用中英双语教学，一天中文、一天英文。学生进入中文教室后，所有交流都只能用中文表达。

　　即使学生家长来探访，也得用中文和孩子交流。

　　除了中文教学，学校还设立了与中国相关的文化课，像手工、舞蹈、功夫、烹饪等课外兴趣班。

　　该校学生中只有10%是亚裔( 其中3%是华人)，剩下的全是白人中产家庭孩子和非裔、西班牙裔孩子。

　　随着中国经济的崛起，越来越多的美国家长认识到学习中文对孩子未来发展的重要意义，一些美国学区开始设立并扩大汉语教学项目，沉浸式教学项目应运而生。

　　“以前，南加州的美国主流学校，只有大学才开设中文课程，可现在不但中学有中文课程，小学及幼儿园也都有；不仅华人学生众多的学校开中文班，以白人或西裔、非洲裔为主的学校，也在开设中文班。”

　　在美国的中文沉浸式学校里，学生族裔的多元化超乎想象，包括墨西哥人、俄罗斯人、韩国人、日本人、越南人等等。

　　某校一名学生的家长是俄罗斯人，家境殷实，她妈妈希望孩子可以好好学中文，将来去亚洲做生意。

　　还有个白人小孩中文说得特别棒，他妈妈一直对中国的语言和文化感兴趣，所以特别希望自己的孩子学好中文，今后和她去中国旅行还可以让孩子当小翻译。

　　对于很多华裔家长，虽然自己不会或者只会说有限的中文，却十分希望自己的孩子可以通过学习中文了解中国文化，并能跟自己的爷爷奶奶（第一代移民）用中文沟通。

　　传统的华人聚居地加利福尼亚州，中文沉浸式学校持续火爆。随着中文沉浸式教学的开展，提供这样教育机会的学校也不再仅仅限于美国的东西海岸。

　　据不完全统计，美国现有超过230所中文沉浸式学校。这些学校分布在美国的各个地区：如亚利桑那州、明尼苏达州、伊利诺伊州、马萨诸塞州、犹他州、佐治亚州等等。

　　很多地区并非传统意义上的华人聚居区，经济也算不上发达，但是美国人对中英双语教学的热情依然高涨。

　　强调互动彼此说中文

　　中文沉浸式学校的教学，打破了传统学生被动接受知识的教学模式，更加强调老师和学生，以及学生和学生之间的互动。

　　通过学生间的讨论分享，互教互学和团队合作，让学生自己成为知识的主人。

　　比如，在复习所学中文词语的时候，教师会让学生每人写一个学过的词语在卡片上，然后站起来，找一个朋友进行造句练习，造完句子后两人交换卡片，再去找新的朋友造句。

　　在这种寓教于乐的教学模式下，学生并不是固定地坐在座位上，而是通过走动和有用的语言交流，让学生的大脑始终处在兴奋的状态下，通过互动加深对知识的理解运用。

　　因为是沉浸式教学，老师要求学生不仅仅跟老师用中文交流，同学们彼此之间也要说中文。

　　一半以上时间中文授课

　　中文沉浸式教学为学生营造出一个全中文的学习环境，从教室布置、教学挂图、教学语言到班规班训，全部用中文。

　　当国米：新赛季状态火热，多点开花取胜你走进教室，可以看到中文月历、中文数学百数表、中文的教学挂图、各种中文书籍，和与中国文化相关的挂饰。在中文“无孔不入”的环境下，学生可以全方位的接受中国语言文化的熏陶。

　　美国的小学老师是不分科目的，一个老师要教数学、英文、自然、社会、音乐、体育、美术、品德教育等所有的学科。

　　每个老师都是班主任，全天负责带自己的班。有的学校为了能让孩子们在某些科目上接受到更专业的教育，还会专门聘请具有专门科目教学资质的老师：如电脑课、图书馆、体育老师等。

　　中文沉浸式教育的两种模式：

　　一种是50：50：即学生在校50%的时间用英语授课，50%的时间用中文授课。

　　另一种模式是90：10，即从幼儿园开始，90%的时间用中文授课，10%的时间用英文授课，然后逐年递减，到一年级变成80%的中文和20%的英文。

　　从四年级开始达到50%中文、50%英文的同步学习。坚持90：10模式的学校指出，让学生更早更多的接受第二语言学习，有助于第二语言思维方式的培养，也有助于增进孩子的认知能力。

　　采用90：10的中文沉浸式教学模式，拿幼儿园为例，学生一天有45分钟的英文课，其他时间老师用中文教授数学、中文、自然、美术、社会、音乐、体育等其他学科。到了三四年级，随着英文时间的增加，有些科目像社会、自然等转为英文授课。

　　学生在中文沉浸式学校，会不会影响英文学习呢国米：新赛季状态火热，多点开花取胜？恰恰和直觉相反的是，有大量的调查和研究显示，接受双语沉浸式教学的学生, 在所有学科方面的表现往往好于那些只接受英文教育的同龄人。

　　除了中文学校在美国越来越走红，会说中文的保姆也非常吃香。据美国媒体报道：目前，想找一个同时会说中文和普通话的保姆，平均月薪已经达到8万美金，相当于一个美国中产家庭的月收入。相当可观。

　　据英国《每日邮报》消息，伊万卡曾透露自家有一位“不可思议”的华人保姆，负责教女儿和儿子中文。 据悉这位保姆名叫“西西”（XiXi）。 没想到保姆的工作“出乎意料地好”，除了日常照顾孩子之外，还教孩子说汉语。

　　据媒体报道，现在在美国（尤其是精英阶层）学习中文已经成为一种趋势。很多家庭从孩子小的时候就培养他们学习中文，带动了中国保姆的火爆。

　　不少家庭开出高额薪水招聘中国保姆，甚至出现几家“争夺”一位中文保姆的现象。据BBC（英国广播公司）报道，2006年起美国对母语为汉语的保姆需求就开始迅猛增加。

　　越来越多的美国精英家庭让孩子从小学中文，因为对今后的成长和事业发展都有利。对于有一定经济能力的美国家庭来说，一位优秀的中文保姆是他们的第一选择。

　　就职于纽约Lifestyle Resources（求职中介）的JaNiece Rush表示：“我们接到很多雇主的来电希望找到可说中文（尤其是普通话）的保姆/管家，这样孩子可以学些中文。”

　　Rush补充说因为“太抢手”，这些中文保姆平均每年能多挣2万美元（约14万人民币）。他记得2006年，有一个中国保姆就因两家人都想签下她，最终获得高达7万美元（48万人民币）的年薪（10年前就这么多了！）

　　2012年，美国作家Adam Davidson在《纽约时报》上讲述了自己找保姆的经历。他通过朋友联系到一位名叫Zenaide Muneton的保姆，却发现自己根本雇不起她。作为纽约的精英保姆之一， Muneton要求年薪18万美元（约合124万人民币）。

　　Muneton的保姆工作不仅使自己脱贫，还让家里所有人都过上了富裕生活她不仅为母亲和妹妹买了房子，还给两个兄弟添了2辆车，同时自己在巴西购买了海滨别墅，并在美国拥有三套房产。

　　虽然她不是中国保姆，但是中国保姆的要价要更高：

　　一家中介公司的副总裁表示富裕家庭对保姆的需求会更为具体。如果保姆能讲流利的中文， 其价格还会更高。除了“精英”保姆，普通的保姆只要能讲点中文，收入也是杠杠的：

　　有境外就业公司表示目前在北美，读过几年书-同时会说英语和普通话的保姆，年薪平均达到8万美元（50万人民币）以上，相当于美国中产阶级收入。

　　中文如此重要，学好中文那未来前景更是杠杠滴！说到这里，就不能不谈谈合璧儿中文唱读会了。合璧儿多年来一直致力于为伦敦华裔家庭的子女学习中文开设合璧儿中文唱读会活动（免费报名，需要预约）。活动地点是在伦敦华人都知道的查宁图书馆。其中查宁阁中文图书馆坐落于查宁街4号,由于靠近伦敦唐人街,1980年代开始提供中文图书服务,至今已有20余年。提供英国规模最大、藏书最多的中文图书。

　　合璧儿的中文唱读会活动开办以来期期爆满，下面小编就带你一起了解一下吧！

　　什么是合璧儿"唱读会"国米：新赛季状态火热，多点开花取胜？

　　"唱读会"是合璧儿首创的品牌亲子文化活动。合璧儿提出"唱读会"这个概念的初衷就是要和普通的"读书会"有所区别。我们认为针对孩子的活动，不仅要读书，还 要加上活泼生动的艺术形式。

　　让孩子们把读书学习这 两个词跟"快乐"，"开“心"，"美好"自然而然的结合起来，不仅要读书，还要唱童谣，唱儿歌，演绘本剧，体验伴随英语国家孩子成长的传统游戏，以文化和 艺术为载体来学习语言。家长不仅陪同还要参与进来跟孩子一起学习，一起玩儿，一起演出绘本剧。这种高度的参与带来的是更高效的亲子时间。

　　合璧儿中文唱读会活动在伦敦成功推广，受到广泛欢迎和好评。我们羊年春节的唱读会特别活动受到海外华文媒体的高度关注和报道（《英中时报》整幅报道）。

　　合 璧儿亲子中文唱读会以合璧儿教育理念和创始人多年的专业学习、海外经历和教学实践经验为支持；通过唱歌,讲故事,剧目表演让孩子和家长都体会到学语言的快 乐，提高孩子的文化自信和民族自豪感，为正式的学校学习带来正面的良性推动作用，也给家长辅导孩子语言一些启发性的指导。

　　唱读会适合3-7岁的小朋友（和家长）参加。每次活动之前，会发一些资料供家长带孩子熟悉活动内容。唱读会每期活动提供给小朋友练习在公众场合表演的机会，不仅锻炼语言能力也给未来精英提供锻炼自信和展示口才的舞台。

　　合璧儿唱读会带你体验：

　　如何把语言玩儿起来

　　听说读写——以输出带动输入

　　从语言到文化一网打尽

　　合璧儿推广亲子唱读会也希望用合璧儿坚持的"东西文化 合璧育儿"的理念团结志同道合的学生和家长形成一个长期稳定的小团体，通过唱童谣、读绘本故事、做游戏等有趣有益的课外活动提高学习兴趣，以快乐为载体来把语言学活，拉近海外华人孩子和中华文化的距离。

　　为什么要"唱读"？

　　首创‘唱读会’形式体现了合璧儿团队对儿童喜欢轻松快乐的学习形式，生动活泼的学习内容等特点的精准把握，也结合了合璧儿创始人多年成功的语言学习方法的经验总结。这套学习方法总结成两句话就是：从输出开始，用快乐指引。

　　近几年流行一种‘磨耳朵’的说法。正所谓‘耳濡目染’的‘耳濡’吧。这种通过大量听原版语音，深入语境来学习英语的方法合璧儿很认同。但是，这还不够好，为 什么呢？请大家试想一下：听是为了什么？听说读写，听和（阅）读都是输入，而说和写是输出。语言是沟通的工具，如果没有输出如何检验输入的效果？ 没有输出，如何带来沟通的快乐和成就感？

　　学语言本身应该是一件给人带来愉悦的事。很多孩子把学习语言当成一种负担，用一种不得不学的态度去对待它。这是学习起步阶段的大忌。通常是开头没开好，给孩 子带来负面的心理暗示，为将来的学习障碍埋下伏笔。日后不得不用各种各样的课外辅导来弥补。这不是学习语言的好方法，更不是学习的目的。

　　合璧儿提醒大家在学习的早期，把学习语言最直接，最简单的快乐传递给孩子，让他们先喜欢，想学，想说，想唱，想把快乐留住。做到了这一点，剩下的一切世俗的功利的标准都必然的。

　　合璧儿创始人的经典原创文章《让学好英语成为快乐的副产品》受到热情转发。很多家长表示合璧儿倡导的"快乐学习法" 正是现在孩子们所缺少的，这个思路让他们和孩子都受益匪浅。

　　合璧儿唱读会将不定期举办中文唱读活动，欢迎感兴趣的家长关注合璧儿并在后台留言：参与唱读会。

　　（本文综合自网络，合璧儿诚意推荐，责编：晓哲）

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